反発係数を求める実験をスーパーボール、メジャー、タブレットを使用して、行いました。

タブレットのカメラ機能を用いて、スーパーボールが跳ねる動きをスローモーション動画で撮影していました。動画を確認して高さを測定し、速度の計算をしていました。その後、授業で学んだ知識を活用して、グループごとに反発係数を計算して求めていました。

最後は、ロイロノートを用いて、各班の動画や反発係数の数値をカードにまとめ、提出していました。

生徒は、楽しく実験した後、グループで協力して、１つの課題に対して、真剣に取り組めていました。