本校「お笑い講座」受講生である、高校1年生の峰留羽亭優伽(みねるゔぁていゆうか)さんは「英語で世界中の人を笑わせたい」と考え、英語落語を練習しています。今回ホームページで披露するのは『動物園』という演目です。アンケートはこちら
月: 2021年8月
2021/08/31 後輩へのメッセージ(京都府立大学文学部歴史学科 藤村さん)
2019年春に本校を卒業した藤村さん(栄冠Sコース)による後輩へのメッセージ動画をアップします。藤村さんは在学時から日本史と古典が得意で、大好きな日本史の研究をするために京都府立大学文学部歴史学科に進学しました。学芸員になるために一生懸命勉強されています。
視聴後のアンケートにもご協力ください。
2021/08/30 生徒から教員に 立場を変えて母校へ
8月23日(月)から教育実習生が本校で実習を行っています。
実習生紹介一人目となる本日は久保先生を紹介いたします。
【自己紹介】
久保洸真(くぼ こうま) 身長175cm 体重65kg
【在学中の部活動】
硬式野球部(キャッチャー)
【元担任の先生】
吉村先生 当時から数学の授業がとてもわかりやすかったです。
【趣味①】
スポーツ観戦 特に高校野球を甲子園で観戦することが大好きです!
【趣味②】
食べ歩き 中華が大好き!大阪の千日前はおすすめです!
【帰ってきたときの母校の印象】
新校舎の電子黒板に驚いた。タブレットを使った最先端の教育を行っていると思いました。僕たちのときとは環境が大きく進歩していて嬉しかったです。
【高校のときの楽しかった思い出】
部活動!全校応援の中で野球を出来たことが思い出です。
【一週間終えてみての感想は?】
実際の教育現場の雰囲気、環境を体験して大変だと感じました。立場は変わりましたが学校で生活することに懐かしさを感じました!
【実習残り2週間の目標】
生徒との関わりをもっと深めたいです!わかりやすく面白い授業ができるように頑張ります!
【先輩からのひとこと】
やりたいことを見つけてそれに向かって努力してください!応援しています!
2021/08/28 後輩へのメッセージ(明治大学国際日本学部 中原さん)
2019年春に本校を卒業した重本さん(飛翔コース)による後輩へのメッセージ動画をアップします。重本さんは明治大学国際日本学部の3年生で、新聞記者になるために一生懸命勉強を続けておられます。
視聴後のアンケートにご協力ください。
2021/08/31 後輩へのメッセージ(京都府立大学文学部歴史学科 藤村さん)
2019年春に本校を卒業した藤村さん(栄冠Sコース)による後輩へのメッセージ動画をアップします。藤村さんは在学時から日本史と古典が得意で、大好きな日本史の研究をするために京都府立大学文学部歴史学科に進学しました。学芸員になるために一生懸命勉強されています。アンケートはこちら
HCDは外部非公開で実施します。
今年度のホームカミングデーは、9月13日月曜日に、外部からのお客さんは招待せず、
在校生のみで実施します。
毎年楽しみにしていただいている方には申し訳ありませんが当日は見ていただくことができません。
ホームページの記事などで、当日の様子を紹介していきたいと考えておりますので今後ともよろしくお願いします。
2021/08/28 後輩へのメッセージ(明治大学国際日本学部 中原さん)
2019年春に本校を卒業した重本さん(飛翔コース)による後輩へのメッセージ動画をアップします。重本さんは明治大学国際日本学部の3年生で、新聞記者になるために一生懸命勉強を続けておられます。アンケートにご協力ください。
2021/08/27 フィールドワークのプレゼン作成
本校の高2の総合学習の時間では,マイナビのlocus(ローカス)プログラムを使用して,地域の企業様のご協力をいただいて職業体験を実施しています。7月には多くの企業の皆様にご支援いただき,ありがとうございました。
このプログラムは,実際の職業体験(フィールドワーク)と先立った事前学習,さらに,事後学習から成り立っています。従来の職業体験の意義にとどまらず,より広い目標を設定しています。
地域特有のさまざまな課題があります。地域に住む高校生が,経験を通して「自分ごと」として,主体的に課題を見つけて,その解決活動を学び,挑もうとする力をつけていく。
生徒の進路選択をより確かで意義あるものとし,地元を愛する心を育み,地域企業への就職力をも高めることにもつながります。
さらに,地域のにぎわい創出や地域文化や地域の魅力を再発見し,新たな地域の価値を生み出す,地域に貢献できる人材育成をも視野に入れています。
9月末には,今回のフィールドワークにもとづき,発表会が予定されています。8月27日の事後学習では,フィールドワークで学び,経験したことをグループでまとめ,プレゼンテーションに向けた資料作りに取組んでいます。筋道を考えながらまとめる,表現する,協力しながら進めるなどより実践的な力のもつけていきます。